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一类具分布滞量的中立型双曲方程的振动性 (2013年)
研究一类具有连续分布滞量的中立双曲型偏泛函微分方程的振动性,借助广义Riccati变换和微分不等式技巧,获得这类方程分别在Robin、Dirichlet边值条件下所有解振动的若干新的充分性条件,表明其振动是由时滞量引起的,所得结果推广了最近文献的相关结果。
2021-05-11 22:03:03
519KB
自然科学
论文
1
多级联开关电感型准Z源逆变器研究 (2013年)
针对传统Z源逆变器电压增益低、启动电流冲击大等缺点,提出一种基于多级联的开关电感型准Z源逆变器,该逆变器是将传统的准Z源逆变器输入端的一个电感用级联的开关电感单元来替代,这样不但可以提高逆变器的升压因子,而且可以减小传统准Z源逆变器中出现的启动冲击电流,同时这种逆变器的控制方法简单,采用直接升压控制方法。在理论分析的基础上,通过仿真,验证了这种拓扑的优点。
2021-05-11 22:03:03
1.17MB
自然科学
论文
1
基于双正交小波变换的彩色图像水印嵌入算法 (2013年)
基于传统小波变换的数字水印算法,提出一种基于双正交小波变换的彩色图像数字水印嵌入算法。算法利用双正交小波具有的良好分解和重构特性,对原始水印图像进行Arnold置乱后,将载体图像及水印图像分别进行2级和1级双正交小波变换。根据小波各频带系数之间的关系以及人类视觉系统掩蔽性,确定水印嵌入位置和强度,将置乱后的水印按照一定权重规则嵌入到载体相应的分解系数中,利用双正交小波逆变换得到含有水印的图像。仿真实验结果表明该算法不仅有较好的隐藏性,而且对于常见的操作攻击也表现出很强的鲁棒性。
2021-05-11 22:03:00
458KB
自然科学
论文
1
Anti-deSitter时空中的标量粒子及标量场 (2013年)
首先给出AdS时空的度规,并构造出AdS时空背景下标量粒子和标量场的作用量。由最小作用量原理得到相应的欧拉方程并采用数值法求解方程,结果表明:自由点粒子在AdS时空背景下的运动轨迹为螺线管状,说明弯曲时空AdS对点粒子具有等效的向心力作用。采用渐近边界条件求解标量场方程,结果显示标量场的径向分布与其质量和空间维度有密切关系。
2021-05-11 22:02:56
664KB
自然科学
论文
1
基于PCA-BPNN对无机氢化物pKa的QSPR研究 (2013年)
采用Chemoffice10.0中的MOPAC/AM1半经验算法,计算13个无机氢化物的6种量子化学参数:偶极距(μ)、分子电子能(EE)、分子最高占据轨道能(Ehomo)、分子最低未占据轨道能(Elumo)、分子总能量(TE)和非氢原子的净电荷(q),利用SPSS19.0软件的主成分分析模块和BP神经网络模块对样本数据集进行预处理,将得到的样本数据集输入人工神经网络,构建无机氢化物pKa的主成分-反向传播神经网络(PCA-BPNN)QSPR模型。结果表明:利用SPSS19.0软件快速实现PCA-BPNN
2021-05-11 22:02:52
589KB
自然科学
论文
1
综合性、设计性实验教学管理和评价体系研究 (2013年)
综合性、设计性实验教学的发展是高校实验教学的重要组成部分。通过对中国计量学院综合性、设计性实验教学管理的现状总结和问题分析,提出了完善管理体系、资源整合、严格把关实验项目的各项进程、完善实验评价体系的措施。对完善综合性、设计性实验教学管理提供有益探索。
2021-05-11 18:03:49
174KB
工程技术
论文
1
我国与德国职业教育对比探析 (2013年)
德国的职业教育,取得了举世瞩目的成功。文章介绍了德国职业技术教育的教学模式,分析了我国职业教育的发展现状,阐述了我国职业教育与德国职业教育存在的差异,旨在进一步推进我国职业教育改革,为有关部门提供参考。
2021-05-11 18:03:49
175KB
工程技术
论文
1
英语词汇教学中存在的问题及对策研究 (2013年)
从词汇教学过程中存在的问题作为切入点,深入分析在教学过程中产生这些问题的原因,结合词汇教学的原则和学生实际情况,从教学方法、记忆技巧、文化内涵等方面作为突破口,加强对学生词汇学习方法的指导,以其促进学生能形成有效的思维能力,激发学生的学习兴趣,提高词汇教学的效果。
2021-05-11 18:03:48
186KB
工程技术
论文
1
融合与超越――从凡・高看艺术与时代的关系 (2013年)
从凡・高此个案出发,研究艺术与时代的关系,从而推论出艺术家与时代的关系是错综复杂的。艺术家必须从时代汲取营养,做到与时代融合,但艺术之为艺术,在于她有不朽之魅力,因此艺术又能超越于时代,去追求人类普遍的理性与永恒的情感。
2021-05-11 18:03:48
190KB
工程技术
论文
1
高职院校辅导员专业化发展探析 (2013年)
文章针对高职院校辅导员中存在的专业素养不高、辅导员队伍稳定性较差、工作职责不明确等问题,从5个方面提出了使高职院校辅导员走向专业化的途径:一是建立严格的辅导员选聘机制,二是建立完善的辅导员培训机制,三是履行明确的辅导员工作职责,四是建立有效的辅导员激励机制,五是落实完善的辅导员职称评审制度。
2021-05-11 18:03:47
140KB
工程技术
论文
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