CCKS 2019 举办了 一个包含 6 个任务的评测竞赛,覆盖了实体、关系、事件及问答等多类知识图谱关键技术,吸引了 1600 余支队伍参 加。本报告系统整理了参赛队伍使用的技术、资源和策略,可以为评估当前知识图谱技术水平,提供构建知识图谱系 统的技术参考,揭示未来的发展方向提供一份有价值的参考。
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原型评测项目教学设计 一、设计摘要 课程名称 交互原型设计 教学项目 原型评测与发布——原型评测 学时安排 1学时 所选教材 互联网产品设计思维与实践 二、设计依据 依据课程标准,运用现代教育技术,创设一个融合多种教法学法和信息化手段于一体的情境性课堂环境,培养学生的实践技能。 三、学习目标与内容 1.学习目标 知识目标:熟练掌握专家评测、用户评测方法。 技能目标:能够熟练完成原型评测。 素养目标:通过原型交互调试,培养学生遇到困难不断寻求解决方法的决心和耐心。 2.学习重点及难点 教学重点:专家评测、用户评测。 教学难点:积分商城APP的原型评测。 四、学习环境选择与学习资源设计 1.学习环境选择 机房 网络 2.学习资源类型 互联网+教材 多媒体课件 案例库 优慕课平台 PPT 素材库 3.学习资源内容简要说明 充分利用互联网+教材、素材库、优慕课平台,开展“课前预习、课堂实践、课后拓展”的教学活动。 五、教学结构流程的设计 课前 课堂 课后 完成 学生自主学习单 1.教师演示:教师规范示教设备的操作使用,讲解要点难点。 2.学生实操:学生分组操作。 3.教师点评:根据学生操作情况
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