水土流失监测实验程序，可接入4路海康工业相机，快照拍摄，后期图片对比，网格线比例尺

实验报告（包含：10086查询系统、MFC实现模拟用户登录、滚动条实现调色板、基于MFC的动画居中设计、求均方差、实现滚动字幕、使用按钮控件） 软件用的是Visual Studio 2019社区版

1、给设计一种结构体，用来保存学生信息（包括学号、姓名、三科成绩、平均成绩）。除平均成绩外，各项数据均由键盘输入。现在要求输入若干学生的信息，并实现以下功能：（可以使用数组或链表实现） 1）计算学生的平均成绩，并填入相应的数据域； 2）插入学生； 3）删除学生； 4）查询学生。

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1、 仿照标准字符串类string ，设计一个自己的字符串类String。 主要完成以下任务： 1）数据成员是字符指针，可自动适应不同的串长度。 2）串复制，既可使用字符串常量进行复制，也可以使用其他的字符串对象进行复制。 3）串赋值。既可赋值为字符串常量，也可以赋值为使用其他的字符串对象。 4）串连接。重载“+”和“+=”。 5）重载下标运算符[]。 6）串比较。重载 “==”和“>”和“<<”。

编译器实验室 关于课程编译器原理的实验室源代码（在NJU中） 目录 列出了4个目录（lab1，lab2，lab3和lab4）。 每个目录对应一个任务。 实验1：词法和句法分析。 flex和bison来编译.l和.y文件。 Lab2：语义分析。 Lab3：中间代码生成。 在lab3/irsim提供了一个代码间解释器。 Lab4：机器代码生成。 生成的代码是spim兼容的。 笔记 可以通过以下方式安装spim （在基于DebianLinux发行版上）： # apt-get install spim 可以在上找到Qt版本的spim 。 关于语法 该项目使用的语法是C语言的简单版本。 假定输入文件带有.cmm后缀。 语义规则在这里不可用。 如果您需要文件描述语义规则的副本，请与我联系。 用法 $ cd lab * # substitute * with 1,2,3 or 4 $

NJU Compiler Lab 2015年Spring学期 南京大学编译原理课程实验 Compile 在工程根目录下执行make即可。 Run ./parser [-p] [-v] [-B] [-i] 源文件名 [输出文件（若没有该项则输出到屏幕）] -p 打印抽象语法树 -v 显示调试信息 -B 关闭基本块优化（万一出现Bug，请使用本选项） -i 生成中间代码而不是MIPS汇编代码 Attention! 本代码仅供交流学习使用。严禁抄袭，后果自负。