该研究的目的是研究田间条件下，五种植物促生根瘤菌（PGPR）（泛芽孢杆菌；假单胞菌；丁香假单胞菌；丁香假单胞菌和粘质沙雷氏菌）对玉米生长和产量的影响。 。 用10ml细菌悬浮液接种玉米种子。 研究是在完全随机的设计中进行的，共进行了15次治疗和3次重复。 出苗后15天施用半剂量的推荐剂量（13、17、17 kg？ha？1）NPK。 结果表明，粘质沙雷氏菌+ 50％氮磷钾处理对身高，新鲜地下生物量，地上干生物量，地下干生物量和粮食产量均表现最佳，分别增加了41.09％，217.5％，213.34％，93.82％，与对照组相比为39.05％。 用100％NPK（全剂量NPK）处理的植物记录到最大茎直径（增加49.65％），而用恶臭假单胞菌+ 50％NPK处理的植物获得的最大叶面积（466.36±9.57 cm2）为32.08％大于未接种对照。 我们的结果表明，将这些根际细菌用作生物肥料，以增强贝宁北部铁质土壤的生长和玉米种子的产量。

体外培养绵羊毛囊的形态学研究，汪长寿，曹贵方，体外培养毛囊方法的建立。方法： 从蒙古绵羊背部采取皮样，于真皮与皮下交界处切开，选择完整的生长期毛囊，分别用三种不同的培�

从李约瑟难题,到钱学森之问,针对中国的高等教育事业提出了一道艰深命题,如何培养科技创新人才和培育具有自主知识产权的科技创新成果尤为重要,文章从高校知识产权教育和发展研究出发,探索了科技创新人才培养的模式和方法,并以山东科技大学创新教育为例,通过激发学生创新思维、指导学生撰写申报专利的途径,探讨了大学生科技创新教育行之有效的方法,形成大学生创新思维、实践能力培养的一种新模式。

16SrDNA文库法应用于北冰洋海水可培养细菌多样性研究，徐旭，汪涛，北极科考带回的B80-40m、B84-30m两个站点的北冰洋海水，经3个月的透析室连续稀释培养及4个月的贴膜培养，获得膜上生长的可培养细菌。�

第二课堂素质拓展视阈下高校学生干部素质培养，徐文超，李思琦，学生干部队伍在高校教育管理工作中具有重要的作用，切实落实和改进学生干部队伍建设，提高学生干部队伍的综合素质水平，是实现人

工科院校如果只强调科学知识教育而忽视文学教育会导致学生的情感缺失与人文素养缺失。英美文学作品全面深入地体现了西方先进的人文主义思想,对于工科院校学生开阔学术视野,树立健全的人格、世界观与价值观,培养积极进取的创新意识,从整体上提高个人素质都发挥着极其重要的作用。

"工匠精神"是一种工作态度、职业理念和价值追求,对辅导员队伍的发展和完善有着重要的启示。在辅导员队伍中培养和传承"工匠精神"既是时代的召唤,也是工作环境、工作对象和队伍自身建设的需要。以培养和传承辅导员的"工匠精神"为目标,应增强职业认同感、提高知识水平和能力素质,培养精益求精、与时俱进的精神,加快队伍"职业化、专业化"建设。

我国高校董事会的产生和发展经历了漫长的过程,有着深刻的社会背景,对我国高等教育的发展起了重要的推动作用。当前我国高校在人才培养方面仍然存在着教育理念保守且模式单一、人才培养失准且严重错位、毕业生就业难且融入慢等问题。而高校董事会积极发挥自身作用,通过征询董事单位意见、推行“力行计划”、建立科研基地、践行“卓越工程师教育培养计划”,及时调整学生培养方案、提升教师实践素养、改革人才培养模式,最终促进人才培养质量的提高。

龙眼胚性培养物DlCLV2基因的克隆与表达分析，张冬敏，田奇琳，以龙眼胚性愈伤组织以及不同体胚阶段的胚性培养物为材料，基于龙眼转录组数据分析，利用RT-PCR以及RACE技术克隆获得龙眼CLV2 cDNA序列�

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